У 1860 - 1870 р.
учені Московського вищого технічного училища розробили методику раціоналізації трудових рухів, що отримала медаль на Усесвітній торговій виставці у Відні в 1873 р.
З 1908 р. в Росії почали видаватися збірки перекладів зарубіжних видань в області наукового менеджменту: «Адміністративно-технічна бібліотека». У ряді вищих учбових закладів почали викладати організаційно-управлінські дисципліни, наприклад, в 1911 - 1912 р. в Петербурзькому політехнічному інституті И. Семеновым читався курс «Організація заводського господарства».
В Росії після революції, що відбулася, достатня багато уваги приділялося науковим дослідженням в області організації праці, управління і раціоналізації роботи підприємств. У Москві, Харкові, Таганрозі і Казані були створені інститути праці, що ведуть дослідження в питаннях наукової організації праці.
Централізоване планування зажадало розробки методики складання міжгалузевих балансів, складання перспективних і річних народногосподарських планів.
Найбільш плідним розвиток вітчизняного менеджменту був в 20-і роки ХХ століття, в період нової економічної політики. Створений план ГОЕЛРО, перший п’ятирічний план. …
науковий менеджмент →
Інші записи
- Хто такий менеджер (25.01.2009)
...
Не дивлячись на те, що менеджери грають певні ролі і виконують певні функції, роботи вони роблять різні. При великому об'ємі управлінської роботи вона теж повинна бути розділена.
Одна з форм розподілу праці менеджерів носить горизонтальний характер ( горизонтальний розподіл праці ). Менеджери расстанавліваются на ...
- Організація як основа менеджменту (10.03.2009)
...
Згідно концепції життєвого циклу організації її діяльність проходить п'ять основних стадій:
народження організації : головна мета полягає у виживанні; керівництво здійснюється однією особою; основне завдання - вихід на ринок;
дитинство і юність : головна ...
- Підходи до визначення змісту теорії менеджменту (21.01.2009)
...
Представники біхевіорістічеськой (від англ. слова behavior - поведінка) науки розглядають менеджмент як процес взаємодії людей. Вони вважають, що його завдання зводяться до вивчення міжособових відносин.
Учені-біхевіорісти в значній мірі сприяли вивченню людського аспекту менеджменту і в першу чергу функцій керівництва людьми. Вони виходять з того, що менеджери виконують свою роботу взаємодіючи з ...
- Організація як обєкт менеджменту (02.02.2009)
...
Люди об'єднуються в організації тільки тому, що порізно, поодинці безпосередньо не можуть досягти своїх инди¬видуальных цілей - ідеального для них результату діяльності.
А по¬этому досягши власних цілей вони вимушені рухатися по ланцюжку: «об'єднання в організацію» - «досягнення мети организа¬ции» - «розподіл результатів діяльності» - «досягнення инди¬видуальных мети».
Причина цього - властивість емерджентності слож¬ных систем - несводімость властивостей ...
- Загальні принципи менеджменту (08.03.2009)
... В той же час дії менеджменту направлені на керівництво людьми.
Тому в менеджменті повинно бути універсальне, щось загальне для керівництва людьми.
Менеджмент грунтується на принципі послідовності . Дії керівника повинні слідувати одні за іншими і бути логічно обгрунтованими. Наприклад, для менеджменту неприйнятно спочатку ухвалювати рішення, а ...
Еволюція поглядів на менеджмент проходила таким чином.
Класична (традиційна) школа управління: Ф. У. Тэйлор (18561915), Х. Эмерсон (18531931), Г. Гант (18611919), дружини Гилбрет (1920-і рр.), Г. Форд (18631947), Х. Хетеуей, З. Томпсон, А. Файол (18411925), Л. Гьюлик і Л. Урвик (1930-і рр.), Дж. Муні, А. Рілей, Е. Бреч, Л. Аллен, М. Вебер, Хейнс, Месси, М. Фоллет, Р. Шелтон.
Представниками цієї школи досліджувалися питання ефективності праці, в основному на нижчих рівнях управління: продуктивність, ефективність, нормування праці, робота з кадрами (набір, відбір, перекваліфікація), мотивація праці працівників, вирішення соціальних проблем.
Головним предметом досліджень класичної школи була робота.
У міру розвитку науково-технічного прогресу, механізації і автоматизації виробництва, оперативності управління з’явилася необхідність розробки загальної теорії адміністрування.
Тоді з класичної школи виділилася окрема група дослідників, які акцентували свою увагу на загальних функціях і принципах управління, функціях менеджера. З’явилася адміністративно-функціональна школа управління, в якій …
науковий менеджмент →
Інші записи
- Дискусійні питання теорії сучасного менеджменту (23.01.2009)
...
Ключову роль в цій науці має з'ясування суті і змісту поняття “менеджмент”. Тим часом звернення до численних літературних джерел приводить до висновку: при всьому багатстві історії зарубіжної економічної і управлінської думки ми не виявляємо єдиного трактування суті і змісту даної категорії.
Є безліч визначень, в кожному з яких робиться акцент на тому або іншому ...
- Системний підхід до менеджменту (06.03.2009)
...
Елементи організацій, складові зміст управлінської діяльності, не функціонально витікають один з іншого, що є основою процессного підходу до менеджменту, а всі зв'язано між собою, взаїмозавісими і надають безпосередню і опосередковану дію. Зміни в одному з елементів організації обуславліваєт зміни інших і в цілому організації.
Всі організації є відкритими системами, оскільки ...
- Основи економічної теорії політ економічний аспектСущность і функції менеджменту підприємства (04.03.2009)
...
Досліджуються такі аспекти управління, як організа-ция діяльності підприємства, використання робочої сили, стимули і умови роботи, інженерно-економічні рішення і т.п.. Практичний менеджмент - функціональна реалізація вимог його в діяльності підприємств-товаровиробників.
Діяльність підприємств-товаровиробників передбачає вішукуван-ня величезної кількості можливостей з рішення повсякденних і стратегічних задач закупівлі сировини, матеріалів, енергії, зала-чення робочих, вирішення фінансових проблем, відладка взаємозв'язків з ...
- Загальні принципи менеджменту (08.03.2009)
...
Разом з тим ситуації в зовнішньому оточенні і внутрішньому середовищі організації міняються і можуть мінятися так стрімко, що на пошук науково обгрунтованого рішення проблеми немає часу. Тоді успіх залежить від мистецтва, майстерності керівника. Майстерність визначається розумом, знаннями, досвідом і талантом.
Принцип цілеспрямованості означає, що менеджмент ...
- Особливості російського менеджменту (06.02.2009)
...
не Можна не погодитися загалом з оцінкою рівня розвитку російського менеджменту. Його низька ефективність представляється фактом. От чому так актуально коштує проблема підготовки фахівців в області менеджменту, особливо економістів-менеджерів, в нашій країні.
З погляду управління в Росії умовно виділяють три основні моделі менеджменту:
Модель ...
read comments (0)